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簡簡單單就是幸福
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淺談兒童閱讀

奠定兒童學習的第一步,在於給他學習的能力!『與其給他魚吃,不如教他釣魚。』閱讀,就是開啟學習的第一步,也是通往其他能力的大門。不只在台灣,閱讀已經成為各國教育的重點,因為閱讀能力得高低,與個人未來學習、就業,甚至經濟發展息息相關。美國的研究指出,如果孩童在小學三年級無法具備基本閱讀能力,往往在之後的學習過程中,會遭受到更多困難。 閱讀=理解力+整合力+表達力 閱讀可經由聽故事、自己閱讀、與別人分享來進行,所產生的效果也大不相同。前教育部長曾志朗指出,現在的學生在電視或網路世界裡,思考日趨圖像化、零碎化,因此”閱讀的敘事能力,能整合孩童的思考及表達”。 美國的教育學者也指出,對於年紀較小的孩童,父母應該要親子共讀,其實孩童看進多少內容並不重要,重要的是,這個過程拉近了親子關係,且父母也做了閱讀的良好示範!對於年紀較大者,應培養獨立閱讀的能力,就是提供孩童一段時間,選擇自己有興趣的書籍來閱讀,並強調閱讀是為自己享受而不是應付考試的! 教父母5招讓孩子愛上閱讀: 1. 布置一個充滿書香的家 2. 做孩子的榜樣 3. 一起探索書中內容 4. 和孩子一起說故事 5. 經常帶孩子上圖書館 閱讀的重要性: 1. 給予我們知識學得談吐文雅,舉止得體 2. 訓練邏輯性,理解能力,創造力 3. 抒解心情,體驗人生百態 4. 打開我們的視野,豐富我們的人生 如何喜歡閱讀: 1. 及早培養閱讀興趣 2. 父母做好榜樣,親子共讀 3. 善用繪本,童書 4. 尊重孩子的興趣 5. 讓孩子在閱讀中充滿成就感 各年齡閱讀能力表現: 閱讀表現 懷孕八月  語言胎教 零~一歲  辨認媽媽聲音及表情  豐富有趣的童書 一~二歲  故事中體驗理解生活 二~三歲  理解能力大增  模仿或扮演故事角色 四歲  字彙不多  喜歡重複閱讀 五歲  字彙增加  可以複述故事 一年級  大量識字與數字計算 二年級  遇不認識字會猜字(有邊讀邊) 三年級  遇不認識字會以上下文來猜字義 四年級  開始大量閱讀
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